Надо учиться :: Хартыя'97 :: Навiны

Известно, что разум человека всегда питается образованностью, просвещением, гражданской наполненностью. Сегодня во всем мире интеллект стал непосредственной производительной силой. А это означает, что общество должно состоять не просто из рабочих, крестьян и интеллигенции. Eмy необходимы хорошо обученные, воспитанные, культурные, свободно мыслящие, инициативные, активные граждане, труд которых независимо от рода занятий высоко механизирован, организован, основывается на постоянном обновлении знаний.

Как-то довелось мне в Германии присутствовать при разговоре белорусских инженеров с немецкими коллегами. Наши специалисты в конце беседы пошутили: «Если бы вы постояли, то мы бы до вас обязательно доросли». Ответ был также шутливым, но жестким: «Если мы будем стоять и ждать вас, то обязательно превратимся в неандертальцев». Действительно, в современном, динамически, стремительно развивающемся мире никто никого ждать не собирается. Сильная внутренняя конкуренция производителей в странах переливается в конкуренцию внешнюю — отдельных государств, огромных транснациональных корпораций. Все это сопровождается пытливым поиском науки, безостановочным внедрением новых технологий.

Нынешние разглагольствования белорусской пропаганды, а следом за ней и некоторых западных экспертов о нашей стране как «новом европейском экономическом тигре» — это большой, радужный, но мыльный пузырь, который может восхищать только несмышленых, маленьких детей. Отдельные, скромные достижения в экономике, находящейся в тисках командно-административной системы, связаны в основном с закупками отечественной продукции Россией. Строительство там заводов по производству тракторов, большегрузных автомобилей может в ближайшее время круто изменить благоприятные условия. Да и вообще изношенность производственных мощностей, непосильный налоговый груз и многие другие факторы не придают нашим промышленникам оптимизма. Экономика России, а вместе с ней и Беларуси, как в прежние советские времена, сидят на нефтяной и газовой «игле». Положение спасают высокие цены на энергоносители. Но уже сегодня международные эксперты предсказывают их падение в полтора-два раза к концу следующего года. Хоть суть существования и продолжительность жизни наркоманов всем известны, однако, как показывают последние события, нынешняя власть, сдавая суверенитет страны, думает и дальше держаться на троне посредством помощи благодарящих за уступчивость соседей, «ехать на чужом горбу в рай».

Конечно, России, сказочно богатой природными ресурсами стране, можно еще несколько десятилетий, как загулявшему в трактире купцу, транжирить копившиеся миллионами лет дары земли: разухабисто качать нефть, высасывать газ, выворачивать руду, уголь, валить лес, словом, жить за счет продажи сырья, обкрадывал следующие поколения соотечественников, Однако рано или поздно «халява» иссякает, наступает протрезвление. Многие государства давно поняли пагубность такого пути развития и очень бережно обходятся со своими природными запасами, делая ставку на научно-технический прогресс, на интеллект общества. Нет иного выхода и у Беларуси, которая, кстати, не так уж бедна ресурсами, требующими только разумного, хозяйского освоения. Десятки стран мира не имеют и этого, но добиваются несравнимо более весомых результатов. У нас же в экономике часто происходит то же самое, что и на выборах: легко рисуются нужные процент или цифра для наивного электората.

Немецкие инженеры, слова которых приведены выше, судя по содержанию всего разговора, имели в виду не только экономику. Они, помня свою недавнюю историю, хорошо информированы о происходящем у нас, задают «неудобные» вопросы, связанные с установлением в Беларуси автократической власти, с насаждением «рыночного социализма», с нарушением прав и свобод человека, с утечкой из страны молодых ученых, высококлассных специалистов, с тотальной идеологизацией системы образования. Не случайно упомянули немцы и о самоизоляции страны, ее милитаризации.
Во всем мире знают, что любимое занятие белорусской власти, всей огромной армии идеологов — пугать граждан всевозможными «`врагами». А если вокруг столько противников, если лидер периодически появляется перед электоратом в непонятной шикарной военной форме и в фуражке с грандиозной тульей, то народу надлежит постоянно быть готовым к отражению агрессии. Вымышленная агрессивность наших недругов становится реальной чертой в поведении «обороняющихся».

Даже такие понятия, как патриотизм, защита Отечества, доводятся в стране до абсурда. Символом нашего феминизированного (согласно статистике, сегодня большинство работающих в народном хозяйстве — женщины) и милитаризированного (точное число молодых, в расцвете сил мужчин, находящихся в армии и иных всевозможных силовых структурах в статистических данных обнаружить трудно) общества стало странное существо с косичками и бантиками, в чулочках и туфельках, но с тяжелым автоматом Калашникова на груди, вытянувшееся по стойке «смирно» у вечного огня в почетном карауле.

В общеобразовательной и высшей школах молодежь под неустанным контролем новых комиссаров изучает историю войны и нечто подобное на памятный «Краткий курс ВКП (б). А в самих педагогических, преподавательских коллективах зачастую складываются неблагоприятные отношения на почве нетерпимости к другим мнениям, разлада в мировоззренческих позициях, процветают зависть, подсиживания, суетность, недоразумения в силу невысокой культуры, наблюдается несовместимость людей профнепригодных и работающих по призванию. Все это, конечно же, сказывается на формировании юных граждан. Знания, получаемые ими вне классов и учебных: аудиторий через современную информационную сеть, разительно отличаются от тех, которые трактуют подневольные учителя и преподаватели. И это приводит к раздвоению личности.
Жизнь в свободном, демократическом обществе постоянно ставит людей перед моральным выбором, и тогда человек опирается на совесть — свой внутренний ориентир. Если же выбора нет, если все решает «отеческое попечительство власти», если сама жизнь стоит только на административных протезах, на, «командных костылях, то необходимость в совести отпадает, начинается нравственное вырождение. То, что происходит теперь у нас, объемно высвечивают и характеризуют слова историка Э. Соловьева: «Но горе обществу, если этот выбор требует крайних усилий, если он становится уделом героев, противостоящих множеству опустившихся, затравленных, духовно сломленных людей».

И как приятно, радостно видеть в темноте нынешней всеобщей запуганности яркий луч жизненного оптимизма, вселяющий надежду. Такое настроение и ощущения я вынес из общения с учащимися и преподавателями закрытого властями Белорусского гуманитарного лицея имени Якуба Коласа. Несправедливо обиженные, изгнанные тоталитарной властью из своего уютного здания, сегодня они вынуждены заниматься в снимаемых неприспособленных, тесных помещениях, на дому, даже в парках и скверах. Лицей работает в экстремальных условиях, почти в подполье. Однако свободолюбивый творческий дух этого по-настоящему национального, использующего лучший педагогический европейский опыт учебного заведения, которое в ноябре текущего года отметит свое 15-летие, остается несломленным, а само оно — жизнеспособным. Благодаря энтузиазму, поискам, изобретательности его директора Владимира Коласа и заместителя Левона Борщевского, всегда находится выход из казалось бы тупиковых ситуаций.
В лицее найдено нужное, счастливое единение осознанного стремления молодежи к глубоким современным знаниям, к обретению чувств национального и гражданского достоинства и духовного, интеллектуального потенциала, высокого профессионализма, таланта преподавателей. Особо хочу сказать про внутренний лицейский климат. Он выгодно отличается от белорусской официальной школы с ее тотальной заидеологизированностью, с солдатской, казарменной дисциплиной. Преподаватели развивают у своих воспитанников самостоятельность, чувство личного достоинства, внутренней гармонии, поддерживают на занятиях атмосферу непосредственности, любознательности, дискуссионности, направляют умственную и физическую энергию учащихся в нужном направлении. И делают это мудро, тактично и деликатно...

Этим летом лицеистов приютила Польша. Просто упомянуть, что соседняя страна гостеприимно встретила юных белорусов, это значит не сказать ничего. Польша восприняла приезд наших лицеистов как одно из важнейших событий в общественной жизни. Им посвящались телевизионные передачи, многочисленные публикации в центральной и местной печати. Пребывание во Вроцлаве, Варшаве, Гданьске и Староховицах, конечно же, отличалось своей организацией, условиями для занятий и бытом, но везде и всегда лицеисты были окружены неподдельными вниманием и заботой. В Варшаве в свободное от занятий время они встретились с легендарным лидером «Солидарности», экс-президентом Польши Лехом Валенсой, который в своем выступлении сказал: «Нет Европы без Беларуси, и нет Беларуси без Европы. Нам нужно жить в мире и согласии. У вас впереди будет много работы. Готовьтесь к ней. Мы на своем опыте убедились, что надеяться на кого-то — занятие пустое, все надо делать самим». Огромное впечатление на лицеистов произвел разговор с всемирно известными кинорежиссерами Анджеем Вайдой и Кшиштофом Занусси. А кинематографист Мирослав Каминьский на протяжении дня учил ребят азам работы по созданию фильмов.
Лицеисты посетили много разных выставок, музеев. Мне довелось в Староховицах провести мини-спецкурсы по творчеству выдающихся наших писателей Владимира Короткевича и Василя Быкова. А перед этим мы в Вонхоцке осмотрели экспозицию, посвященную национально-освободительному восстанию 1863 года, и потому разговор о произведениях Короткевича получился интересным и содержательным.

Самое трогательное, показательное было то, что поляки собирали средства для наших детей, как говорят, «по грошикy», народной толокой. Например, в Староховицах это благородное дело финансировали: воевода, который внес 5 тысяч злотых, маршалок воеводский, презентовавший 10 тысяч, «Народовы Балк Польски», пожертвовавший 15 тысяч злотых. А фирма «Konstar» выделила 100 килограммов мяса, копченостей, колбасы. Речь не шла о какой-то роскоши. Питание было простое. Но это воспринималось лицеистами с пониманием.

Главное, что у ребят была крыша над головой, а к их услугам — современный класс информатики, где каждый мог заниматься на отдельном компьютере с выходом в интернет, кабинеты математики, физики, химии со всеми необходимыми пособиями, оборудованием и т.п. Таких условий дома у них нет, и неизвестно, когда еще они будут.
Лицеисты с удовольствием показывали гостеприимным полякам свои таланты. Концерты и выступления молодежи на вечерах, песни «при огниске» на белорусском и польском языках звучали так вдохновенно, тепло и сердечно, что вызывали даже слезы у собравшихся. А я, глядя на то, как непринужденно общаются лицеисты со своими польскими сверстниками и взрослыми, вспомнил иное. Белостокские белорусы не раз рассказывали мне с горечью, что школьники из приграничных райцентров нашей страны, приезжая в гости, заявляли: «Будзем разгаварывать на русскам языку, языку межнацыанальнага абшчэння», не могли исполнить ни одной белорусской песни, стихотворения. Приехали! Белорус с белорусом не могут объясниться без языка-посредника...

Любые перемены никогда не гарантируют немедленного, моментального прогресса. Он достижим лишь с изменением психологии людей, общественного, экономического и культурного уклада , с воспитанием молодых, свободных духом, готовых к творчеству и созиданию граждан страны. Человек не может нормально жить и работать в атмосфере тотального страха, без самоуважения. Если оно потеряно, то и сама жизнь теряет всякий смысл.

Нам надо учиться жить, учиться работать в новых условиях с учетом своих ресурсов, возможностей, учиться человеческим взаимоотношениям с соседями, со всеми добрыми людьми. Без этого мы так и останемся «неандертальцами», чтобы вымирать на обочине истории, никогда не сможем заиметь свой Дом, не устроим бытие по законам цивилизованного общества. Такая перспектива реально маячит и может реализоваться, если мы не опомнимся и не возьмемся за ум...

... Слушая возле костра звонкую песню белорусских лицеистов про каменные стены, которые рухнут и похоронят под собою мир насилия, вражда и страха, глядя на их светлые, вдохновенные лица, в их радостные глаза, видящие уже сегодня достойное будущее страны и народа, я проникался уверенностью, что так оно и будет.