29 марта 2024, пятница, 12:29
Поддержите
сайт
Сим сим,
Хартия 97!
Рубрики
Комментарии 13
+7 +
гоман , 18:51, 26.05

или нафиг это ни кому не нужно в этой стране показухи

Ответить
0 +
!, 20:00, 26.05

Медаль в школе - это отличные знания в объеме школьной программы. Во многих Вузах и раньше на вступительных экзаменах были более трудные задачи, чем в учебнике. Теория та, что в школьном учебнике, а задачи намного сложнее, которые вполне мог не решить медалист, если не занимался самостоятельно какими-то предметами более серьезно и не решал самостоятельно более сложные задачи, а старался по всем предметам на отличные оценки знать объем школьной программы. Медалистов брали без экзаменов, учитывали средний балл аттестата для того, чтобы дети старались хорошо учиться по всем предметам, а не выбирали в старших классах пару штук, которые будут в Вузе сдавать, а по остальным вообще не учились. Когда перестали учитывать средний балл аттестата, то дети не перестали учиться, им приятно получать хорошие оценки быть в школе хорошими учениками. Если вообще не давать никаких преимуществ медалистам и не учитывать средний балл аттестата, то из-за оценок будет меньше драм, учителя не смогут третировать

Ответить
+15 +
10 "А", 20:28, 26.05

Какие льготы имеют медалисты, кроме зачисления без экзаменов в педуниверситет? Какие у них преимущества перед остальными абитуриентами?

Ответить
+6 +
?, 20:41, 26.05

А зачем в педвуз идти, если детей не любишь. не хочешь быть учителем, но туда без экзаменов зачисляют?

Ответить
+3 +
вика, 21:07, 26.05

Чтобы корочка была, так легче замуж выйти.

Ответить
+1 +
:), 22:04, 26.05

В педвузе почти одни девочки. нужно поступать в те Вузы, где много мальчиков, если хотят замуж выйти.

Ответить
+3 +
!, 20:44, 26.05

Один предмет в объеме школьной программы способен выучить абсолютно любой современный человек, если это его профессия. Учителя должны детей любить и хотеть быть учителями. а не знать все предметы в объеме школьной программы на отлично, а потом на детях злость вымещать, что хотелось чего-то большего, да от детей требуя сверх того, что они должны знать и как должны себя вести в своем возрасте.

Ответить
+2 +
Ха-ха, 20:07, 26.05

Вот медалистов как как раз-таки стало больше :)). Каждый тракторозаводец получил юбилейную медальку "70 лет МТЗ", правда, простои на МТЗ также никто не отменял хD

Ответить
+3 +
мроя, 20:19, 26.05

Забейте вы дети на эти медали. Запасайтесь знаниями и не думайте о побрякушках.

Ответить
+1 +
Андрей, 21:56, 26.05

Поддерживаю. В правительстве сидят сплошь одни медалисты, имеющие по два три высших образования. Но что то толку в этих "вундеркиндах" я не вижу.

Ответить
+8 +
любопытная бабуля, 20:39, 26.05

А я хотела бы посмотреть на медали тех учителей и чиновников, которые решают давать или не давать ученикам-отличникам медали

Ответить
+9 +
123, 20:46, 26.05

В начале 2000-х был у нас в группе в университете один медалист из провинциального городка. По факту оказалось, что у него куча пробелов в БАЗОВОЙ школьной программе. Был средненьким в группе на не самой ходовой специальности, т.е. с небольшим конкурсом человек на место.
Во многих школах есть такие ученики. "Он же идёт на медаль" - и ему натягивают оценки почти по каждому предмету.

Поэтому в одно место все эти аттестаты, средние баллы, медали.
Только тестирование. Да, оно не идеально, но оно позволяет более объективно оценить знания, чем субъективная оценка учителя / преподавателя, которые одним могут завысить, другим занизить.

Ответить
+3 +
!, 22:28, 26.05

Тестирование - это просто доказательство учителям, что они не смогут поступить в серьезный Вуз со своими знаниями предмета, так как сами не сдадут ТЦ на высокую оценку. из-за чего и к тестированию не могут подготовить. Какой-то вообще бред с этим тестированием, потому что нужно решать типовые задачи. которые в школе не проходят. На вступительных экзаменах в сложные Вузы раньше не было задач другого типа. Там были задачи, которые можно было решить на основании знаний полученных в школе, только значений переменной в уравнениях было много, нужно было все вспомнить и не пропустить ни одного, найдя все 7 или 8, а не 1. Оценку можно было получить за задание, которое не дорешал, но ход мыслей правильный. Это действительно была оценка математических способностей, а не натаскивание на типовые задания. которые не проходят в школе. Отсев производят по тому кто какие типовые задачи в глаза не видел, поэтому репетиторов нанимают.

Ответить
 
Написать комментарий
E-mail не будет опубликован